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与澳大利亚
概述
CEA CAPA合作机构: CEA CAPA悉尼中心
地点: 澳大利亚悉尼
主要科目范围: 社会学
其他学科领域: 历史
指令: 英语
课程代码: 嘘/ SOCY 3345
记录来源: 明尼苏达大学
课程详细信息: 300级
推荐学分: 3
联系时间: 45
描述
本课程旨在为直招学生提供全面的, 对国家多学科的理解, 区域, 以及他们学习的当地环境. 通过探索塑造当代澳大利亚的关键问题和辩论,并将其置于历史的位置,学生们对社会有了细致入微的认识, 文化, 政治, 以及围绕他们的经济潮流. 这样做的时候, 该课程支持和提高了学生的直接注册课程,并为他们在国外期间更有意地探索和参与澳大利亚提供了可能性.
除了以课堂为基础的教与学, 参与澳大利亚广泛使用体验式学习和实地研究作为参与内容和主办地点的手段. 通过一系列的客座讲座, 研讨会, 和远足, 向学生介绍身份的关键问题, 的地方, 和归属感, 并学习如何讨论这些在澳大利亚是如何经历和竞争的. 有组织的自我反思是另一个重要的教学工具,它可以让学生打开并理解他们在国外的学术和生活经历.
该课程嵌入文化研究领域,并借鉴了政治见解, 历史, 环境研究, 人类学, 地理社会学. 悉尼的前景,并作为一种手段,在当地的问题, 将探讨区域和国家两级. 核心主题考察塑造当代澳大利亚的力量及其历史背景, ,包括:
-参与(并打开)悉尼
——国家建设:过去与现在的碰撞与混杂
-可持续发展与环境
-权力关系:种族、性别、阶级和宗教
-新闻中的当代问题
-澳大利亚的教育文化和宝博体育的经验教训
——体育、音乐和文化:凝聚我们的粘合剂
本课程的一个独特方面是关注社会“真实声音”的多样性, 文化, 经济, 政治变革——经常发生冲突和矛盾——提高了学生对历史变革和现代创造的随意性的欣赏.
除了以课堂为基础的教与学, 参与澳大利亚广泛使用体验式学习和实地研究作为参与内容和主办地点的手段. 通过一系列的客座讲座, 研讨会, 和远足, 向学生介绍身份的关键问题, 的地方, 和归属感, 并学习如何讨论这些在澳大利亚是如何经历和竞争的. 有组织的自我反思是另一个重要的教学工具,它可以让学生打开并理解他们在国外的学术和生活经历.
该课程嵌入文化研究领域,并借鉴了政治见解, 历史, 环境研究, 人类学, 地理社会学. 悉尼的前景,并作为一种手段,在当地的问题, 将探讨区域和国家两级. 核心主题考察塑造当代澳大利亚的力量及其历史背景, ,包括:
-参与(并打开)悉尼
——国家建设:过去与现在的碰撞与混杂
-可持续发展与环境
-权力关系:种族、性别、阶级和宗教
-新闻中的当代问题
-澳大利亚的教育文化和宝博体育的经验教训
——体育、音乐和文化:凝聚我们的粘合剂
本课程的一个独特方面是关注社会“真实声音”的多样性, 文化, 经济, 政治变革——经常发生冲突和矛盾——提高了学生对历史变革和现代创造的随意性的欣赏.
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