组织行为

本课程将探讨在商业环境下的人类行为, 涵盖领导力等主题, 沟通, 冲突, 个体差异, 学习与动机, 个性和情感, 满意度, 集团结构和团队, 改变, 工作设计和组织文化与发展. 本课程从组织学习和变革的角度对组织行为进行宏观观察, 领导, 和文化. The focus of the course is on the theoretical processes through which the organization as a system learns and evolves; this focus continues from the theoretical to the practical, 以批判的观察和反思为载体，超越理论领域，走向比较, 现实的评估. 虽然个人行为将作为组织行为的重要先导来讨论, 这门课主要不是关于人类作为个体如何学习的传统研究课程, 保留, 合成, 实施, 和行为, 但是一个上升到组织层面的分析?一个探索组织如何处理和制度化的信息随着时间的推移, 以及它们是如何影响变化的, 以及它们如何影响整个组织的行为. 领导者的作用将被强调, 文化最重要的维度(以及它的许多组成部分)也是如此。, 特别是在国际组织和系统内. 也, 为了理解对组织产生重大影响的个人行为特征和行为的重要性, 我们将探索神经科学领域，以获得对认知基础的专题把握, 博弈理论, 非语言交流. 课程的大部分将采取讲座和讨论的形式. 课堂上也会有项目, 报告和图书馆练习(在课堂上布置). 在那百分之二十的学生中?学生的最终成绩将根据课堂参与情况而定, 学生必须通过阅读和思考每节课布置的补充阅读作业来为每节课做准备(为下节课做准备)。. 需要强调的是，我不太关心你的观点和演讲的相对正确性，而是关心你如何采取立场，然后在合理的理论基础上理性地、不带感情地捍卫它, 独立思考, 和/或实际经验. 我们还将花一点时间探讨人与人和组织之间文化理解的一些障碍, 以及如何运用我们的推理过程和能力来批判性地思考和反应，以弥合文化之间存在的差距.